一、活動主題和宗旨

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，深入推進素質教育，圍繞“争當校園之星，共創和諧校園”主題，積極開展“校園之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、争當先進的良好風氣，讓廣大學生學有榜樣、趕有目标，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

二、評選對象：在校全體學生

三、活動口号：

人人争當校園之星，大家共建和諧校園。

四、評選類别“校園之星”評選類别包括“勤奮好學之星”、“遵紀守法之星”、“文明禮儀之星”、“互愛樂助之星”、“才藝特長之星”、“健康活力之星”、“勤勞衛生之星”、“尊師孝順之星”、“誠實守信之星”、“勤儉節約之星”等十項。

五、評選條件

1、基本條件

（1）凡參加評選的學生須能模範遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》等各項紀律制度，品行端正，思想進步，積極參加學校、班級各項活動，受到師生的一緻好評。

（2）凡參加評選的學生在學校和班級的各項活動中，起積極作用，在愛校愛班、熱心為集體做好事，尊師守紀、行為規範、文明禮貌、進步顯著、文娛體育等方面表現出色，在班裡或年級裡能起到表率和榜樣作用。

2、具體條件

勤奮好學之星：1、學習目的明确，學習态度端正；2、學習積極主動，勤學好問，刻苦鑽研；3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難；4、學習成績優異。

遵紀守法之星：1、模範遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和學校的各項規章制度；2、沒有違規違紀行為，在同學中起表率作用；3、有正義感，能對違反社會公德的行為進行勸阻。

文明禮儀之星：1、儀表整潔端莊；2、言談舉止文明禮貌；3、待人接物真誠友善；4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

互愛樂助之星：1、熱愛集體，樂意為集體服務；2、熱愛同學，團結友愛；3、樂于助人，能主動關心他人，能熱心幫助有困難的人，有雷鋒精神。

才藝特長之星：1、能積極參加第二課堂活動和學生社團活動；2、對文學、美術、書法、音樂、舞蹈等藝術活動的其中一項或多項有特殊愛好和突出表現；3、積極參加各種比賽活動，在活動中充分發揮個人特長，為班級或學校争得榮譽。

健康活力之星：1、熱愛體育運動，積極參加“兩操”；2、主動進行體育鍛煉，體育成績優異，身體健康；3、積極參加各種體育競技，為班級或學校争得榮譽。

勤勞衛生之星：1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模範帶頭作用；2、能出色完成衛生值日或學校衛生大掃除的勞動任務，自覺維護衛生包幹區及學校、教室的環境衛生；3、能對破壞環境衛生的行為予以勸阻。

尊師孝順之星：1、在學校尊敬教職員工，對老師謙恭有禮，尊重老師的勞動，服從老師的安排和指導，得到科任老師的一緻好評；2、在家尊敬父母，孝順老人，對長輩恭敬禮貌，能主動承擔力所能及的家務勞動，得到長輩的認可

誠實守信之星：1、說話、做事實事求是，言行一緻，人前人後一個樣，不說謊、不騙人；2、答應别人的事盡力做好，借别人的東西及時歸還；3、犯了錯誤勇于承認，及時改正；4、作業不抄襲，考試不作弊。

勤儉節儉之星：1、勤儉意識強，愛護環境，愛護公物，不損壞一草一木；2、有良好的個人衛生習慣；3、愛護學習用品和生活用品，節約用水、節約用電；4、不亂花零用錢、不亂買零吃，生活簡樸，同學之間不攀比穿戴，不講排場。

六、評選辦法及步驟

1、校園之星每月評選一次，每班每月評選一人。

2、各班班委會在班主任的指導下，依據學生實際表現情況進行提名，提交全體學生民主評議、讨論通過，授予班級之星。

3、各班在每月20日前向政教處報送，政教處審核推薦學生評選資格，最後公示、确認審核。

4、經學校審批通過，可授予校園之星稱号，由學校頒發榮譽獎狀和獎品，并将其照片和事迹簡介在學校櫥窗上張榜表彰，升旗儀式上表彰，記入學生檔案，并通報其家長。

5、“校園之星”将作為學校推薦區級以上“優秀學生”的重要人選。

6、參評學生需按要求填寫“校園之星”登記表2份。

7、學期“熱電校園文明之星”評選在月“校園之星”基礎上，評選出校園十佳“熱電文明校園之星”，各班級推選的27名“校園之星”經過選拔投票選舉出校園十佳。

七、評選活動要求

1、各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學生思想道德建設，把它作為展示學校德育成果的平台，加強對先進典型的宣傳，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、争當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

2、各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明确個人的努力方向和奮鬥目标，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。

3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，要遵循公正性原則、主體性原則和及時性原則。在具體操作中要充分體現出公平、公正，能被學生接受，提高評比的信度和效度；評比的目的主要在于激發學生内心的競争意識，擴大典型事迹在集體中的影響力。

4、原則上被評為“校園之星”的學生優先評選“三好”。要強調德育為首，将學生的思想品德表現作為各方面能力評優的首要條件，淡化分數對學生的影響，杜絕以成績論英雄現象，強化思想道德建設。

5、各班要根據本方案結合班級管理實際，制定更完善、更适合自身特點的活動方案，認真組織實施，及時總結，結合班級德育工作按時上報學校政教處。

八、本評選細則解釋權靈峰學校

 

 

 

靈峰學校政教處

2019年6月14日

 

 

 

 

 

關于2018學年第二學期“熱電校園之星”評選活動經費說明

初選：“熱電班級之星”每班10名共28各班級，共計280名

獎品：每位學生價值15元左右的獎品一份

終選：“熱電校園之星”校園十佳，共10名學生

獎品：每位學生50元左右獎品一份

活動經費統計：

獎品：280*1 5=4200元

         50*10=500元

獎杯：80*10=800元

共計活動經費：4200+500+800=5500元